O Estado da Arte da Competência em Informação (CoInfo) no Brasil: Das Reflexões Iniciais à Apresentação e Descrição de Indicadores de Análise

Apresentam-se resultados da Parte I de pesquisa sobre o estado da arte da

competência em informação (CoInfo) no Brasil (2000-2016) envolvendo os

indicadores que foram construídos conceitualmente desde 2003, a partir de

projeto de pesquisa intitulado “Em busca de parâmetros de avaliação da

formação contínua de professores do ensino fundamental para o

desenvolvimento da information literacy”, desenvolvido em nível de pós-

doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar

(UNESP-Araraquara) e agora, em melhoria contínua, foram atualizados e

reformulados para a análise dos corpus de documentos com fundamento na

Análise de Conteúdo de Bardin.

Veja na íntegra:

O estado da arte da competência em informação (CoInfo) no Brasil: das reflexões iniciais à apresentação e descrição de indicadores de análise